Educación Chilena/Japonesa.

Universidad japonesa decide entregar iPhone gratis a todos sus estudiantes.

Mientras muchos jóvenes juntan peso a peso el dinero necesario para poder adquirir un iPhone, una universidad japonesa ha decidido simplemente regalárselo a sus estudiantes .

Pero el acto no es tan altruista como parece, y la idea de la Universidad Aoyama Gakuin es incorporar las nuevas tecnologías en el control de asistencia a clases.

Por eso es que repartirá 550 iPhones 3G a sus estudiantes. Los celulares cuentan con GPS, lo que permitirá a la universidad saber si están dentro de la clase a determinada hora o no.

Pero además de controlar los “capeos”, la universidad pretende usar en el futuro los celulares para hacer pruebas simples y cuestionarios, además de utilizarlos para revisar material complementario, como imágenes o videos, y por supuesto, para enviarles tareas. La universidad será la encargada de los pagos básicos, y aseguró que sus alumnos no tendrán que gastar extra en este nuevo medio.

La entrega de los celulares de Apple es parte de un programa llamado “Educación y Entrenamiento de la sociedad móvil y la red”, según informó la universidad, para lo que creó un acuerdo con el proveedor de telefonía móvil japonés Softbank Mobile.

Google un recurso para la educación

"Google Inc. es la empresa propietaria de la marca Google, cuyo principal producto es el motor de búsqueda del mismo nombre. Fue fundada el 7 de septiembre de 1998 por Larry Page y Sergey Brin (dos estudiantes de doctorado en Ciencias de la Computación de la Universidad de Stanford).

Aunque su principal producto es el buscador, la empresa ofrece también entre otros servicios: Un comparador de precios llamado Froogle, aunque luego pasó a llamarse Google Product Search, un motor de búsqueda para material almacenado en discos locales Google Desktop Search, y un servicio de correo electrónico llamado Gmail, el cual pone a disposición para sus usuarios más de 7 GB de espacio y va aumentando constantemente a razón aproximada de 36 bytes por segundo. También es famoso su programa Google Earth, mapamundi en 3D con imágenes de alta resolución.Recientemente lanzó su versión beta de un servicio de mensajería instantánea llamado Google Talk." (ver aquí)

RAZONES PARA USAR GOOGLE: (ver más infomación)

"Google pone orden en la web.

Google está diseñado para poner orden en el caos de la información.

Google permite buscar en más de 8.000 millones de direcciones URL.

El índice Google, que comprende más de 8.000 millones de direcciones URL, es el mejor de su clase y constituye la colección más detallada de las páginas más útiles de Internet.

Google sólo devuelve páginas que contienen los términos que usted ingresó.

Google sólo produce resultados que contienen todos los términos de la búsqueda en el texto de la página o en los vínculos que le apuntan.

Google considera la ubicación de los términos de búsqueda en la página.

Los resultados de las búsquedas Google no sólo contienen todos los términos de la búsqueda, sino que Google también analiza la proximidad de esos términos en la página.

Google le ofrece un resumen relevante de cada resultado.

En vez de las sinopsis de las páginas web que nunca cambian, Google extrae fragmentos de texto de los resultados que coinciden con su consulta.

Google guarda páginas web en su caché.

Google guarda un sinfín de páginas web en su caché para mostrárselas en caso de que el servidor de la página falle temporalmente".

Ese sitio web es para todo público y como se puede observar en todo lo escrito anteriormente posee una variedad de herramientas para el educador, ya que no sólo es un buscador de información altamente eficiente, si no que además posee otras herramientas que permitiran el día de mañana no sólo entregar información y actualización útil al profesor, si no que a la vez va a poder utlizar por ejemplo: herramintas como el google earth, para realizar clases, más interactivas y dinámicas para los alumnos. Sacándolo de los típicos recursos de lapiz. cuaderno y libro e invovlucrarlos con el mundo que los rodea.

Este es un recurso potencializador de las prácticas pedagógicas que no puede ser pasado por alto, por lo cual es escencial que el educador navege por este sitio y se informe sobre su adecuado uso, para poder sacarle el mayor provecho posible.

informacion de curso DESARROLLO DE COMPETENCIAS PARA EL USO DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TICs).

Dr. Sergio HojmanDoctor en Física Universidad de Princeton, EE.UU. Director del Centro de Recursos Educativos Avanzados, CREA

Módulo 4 : Cómo usar los navegadores en internet

La portada del sitio oficial de Internet (página web oficial) del gobierno de los Estados Unidos de América (http://www.whitehouse.gov/), además de informaciones acerca de diversas actividades del Presidente, de enlaces a videos de sus intervenciones semanales donde se dirige al público en general tratando temas de interés global o nacional (incluyendo uno reciente dedicado al tema de la influenza H1N1), informes acerca del estado de la crisis financiera internacional y otros, tiene en su rincón inferior derecho un recuadro que dice “Manténgase Conectado” e incluye vínculos a los sitios Facebook, YouTube, Twitter, Vimeo, Flickr, iTunes y MySpace, donde la Casa Blanca ha abierto canales de información y de participación directa (blogs, entre ellos) para las personas que deseen utilizarlos.
En este escenario, que ha perfeccionado digitalmente el acceso a debates al estilo del ágora griega, la participación ciudadana está solamente limitada por el interés que cada persona tenga para expresar sus opiniones. Tan sólo veinte años atrás una situación como ésta era absolutamente imposible de imaginar siquiera, ya que ninguno de los célebres sitios mencionados existía (incluyendo el de la Casa Blanca).
El advenimiento de Internet ha cambiado de manera determinante las formas en las que las personas interactuamos, el desarrollo del comercio, la creación y mantención de redes sociales, la producción, comunicación y acumulación de información y las maneras de relacionarnos entre gobernantes y ciudadanos para opinar acerca de todo tipo de materias, entre muchos otros aspectos de nuestras vidas.

Si bien es cierto el ejemplo con que se inicia esta clase constituye una muestra, quizás extrema, de aplicación intensiva de las TICs en materias de gobierno, el uso de Internet en Chile en asuntos gubernamentales ha alcanzado también niveles importantes tanto a nivel nacional como a nivel local. Por éste y por muchos otros motivos, es indispensable que los estudiantes de hoy sean diestros usuarios de la red para poder desempeñarse adecuadamente como adultos independientes en un futuro cercano. Más importante aún, desde el punto de vista de la Educación, las ventajas que la aparición de Internet trae consigo son innumerables, entre las cuales se cuentan la posibilidad de acceder a información a cualquier hora y en cualquier lugar, las ventajas de poder consultar y admirar libros y obras de arte (y de todo tipo) inaccesibles de otro modo, la posibilidad de estudiar videos que muestran procedimientos de difícil realización en las condiciones actuales de muchos de nuestros establecimientos escolares (o incluso de algunas universidades) ya sea por falta de recursos, por dificultades técnicas o por razones de seguridad (experimentos en los que es necesario utilizar materiales peligrosos o de difícil manejo, por ejemplo) y la posibilidad de encontrar sitios en los que se presentan objetos digitales de aprendizaje que utilizan ideas pedagógicas novedosas para tratar temas de difícil comprensión, entre muchas otras.

La proliferación de información en Internet hace indispensable el aprendizaje del uso de navegadores y buscadores para lograr identificar y explorar sitios que permiten el acceso a estos recursos y su posterior estudio. Esta clase está dedicada a mostrar cómo utilizar los navegadores y los buscadores con propósitos educativos.

La próxima clase está dedicada al Uso de Internet para la Colaboración Educativa.

Importancia del buen uso de la tecnología en educación.

Me pareció muy interesante una noticia publicada en el mercurio, sobre la importancia del buen uso de la tecnología en educación, ya que si bien por ejemplo youtube es una excelente herramienta de trabajo para la práctica pedagógica,pero siempre que se complementen con otras fuentes de información y sobre todo una buena planificación.

Allison Rossett, académica de la Universidad Estatal de San Diego resalta la importancia de crear sistemas integrados, con múltiples fuentes y formatos de información simultáneos, como charlas de expertos por videoconferencias, guías de referencia rápida en Internet y sistemas de autoevaluación en línea. Por esto mismo se resalta la importancia de una buena planificación ya que como ella explica en la noticia, "si tú pones algo en línea, el individuo tiene el poder de decir no y apagar el computador, de modo que lo fundamental es planificar muy bien".

Noticia: "La tecnología en la educación es un cuchillo de doble filo" lean la porque es muy interesante.

YouTube, un impacto en la cultura popular y en la sociedad

"YouTube es un sitio web que permite a los usuarios compartir vídeos digitales a través de Internet e incluso, permite a los músicos noveles y experimentados dar a conocer sus vídeos al mundo. Pertenece a la Web 2.0. Fue fundado en febrero de 2005 por tres antiguos empleados de PayPal: Chad Hurley, Steve Chen y Jawed Karim. YouTube es propiedad de Google, desde su compra, el 10 de octubre de 2006 por 1.650 millones de dólares.

YouTube usa un reproductor en línea basado en Adobe Flash para servir su contenido. Es muy popular gracias a la posibilidad de alojar vídeos personales de manera sencilla. YouTube aloja una variedad de clips de películas, programas de televisión, vídeos musicales y vídeos caseros (a pesar de las reglas de YouTube contra subir vídeos con copyright, este material existe en abundancia). Los enlaces a vídeos de YouTube pueden ser también puestos en blogs y sitios web personales usando APIs o incrustando cierto código HTML.

Este sitio web es para todo público y mantienen la logística que permite localizar cualquier vídeo por medio de los TAGS, títulos y descripciones que los usuarios ponen para cada vídeo, pero únicamente se restringen a los vídeos de YouTube

YouTube ha tenido un gran impacto en la cultura popular, prueba de ello es haber obtenido el premio al "invento del año" en noviembre del 2006 otorgado por la revista Time.El sitio se convirtió en un medio de difusión tan popular para la difusión de fenómenos de internet de todo tipo.

SUS TEMÁTICAS

Si bien las temáticas son muy variadas y diversas, varias tendencias positivas se han mostrado en los vídeos y listas de comentarios donde los usuarios vierten las impresiones del vídeo visto, así por ejemplo, se encuentran los vídeos con imágenes de ciudades y provincias que en su mayor parte muestran fraternidad entre personas y pueblos, cursos diversos con fines educativos, técnicos y científicos como la muestra de vídeos médicos de operaciones y autopsias, muestras gastronómicas, archivos históricos, comedia, entretenimiento en general, etc." (ver aquí)

SOBRE EDUCACIÓN Y YOUTUBE

Como se puedo ver en el apartado anterior este es un sitio web, que convoca la comunicación de múltiples usuarios y dentro de estos se encuentran nuestros alumnos, es por ésto que invito a los lectores de éste blog a ver el linck que se colocora a continuación, en donde se encuentra mayor información para que el docente se mantenga actualizado en relación al sitio web, entregandolé un tutorial para su buen uso y de ésta forma utilizarlo como un recurso para su práctica pedagógica y a la vez éste en contacto con la realidad del alumnado.

Linck de un blog que nos plantea la relevancia del Youtube y la educación: ¿Cómo se usa y para que sirve el YouTu be?